Fifth graders' science inquiry abilities: A comparative study of students in hands-on and textbook curricula.

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Autor/inn/en	Pine, Jerome; Aschbacher, Pamela; Roth, Ellen; Jones, Melanie; Mcphee, Cameron; Martin, Catherine; Phelps, Scott; Kyle, Tara; Foley, Brian
Titel	Fifth graders' science inquiry abilities: A comparative study of students in hands-on and textbook curricula.
Quelle	In: Journal of research in science teaching, (2006) 5, S.467-484Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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